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希臘哲學(xué)家希拉克利特說過：“唯有變化才是唯一不變的”。在工作中，護(hù)士應(yīng)不斷追求變化，以適應(yīng)行業(yè)的新發(fā)展。關(guān)懷、同情、批判性思維和熟練的臨床技能是護(hù)理工作永恒不變的需求，但同時還要在領(lǐng)導(dǎo)能力、循證實踐、團(tuán)隊合作等方面不斷提高，以適應(yīng)醫(yī)療系統(tǒng)的革新。
護(hù)士肩負(fù)質(zhì)量提升重任
美國護(hù)理學(xué)院協(xié)會（The AmericanAssociation of Colleges of Nursing）CSI培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人 Devin Bowers表示：“現(xiàn)在，醫(yī)療系統(tǒng)面臨著‘基于價值的采購、’‘有效使用’、‘平價醫(yī)療法案’等革新問題，各醫(yī)療機構(gòu)必須專注于提高和維持良好的病人預(yù)后效果?！彼赋?，時代對醫(yī)療質(zhì)量的重視賦予護(hù)理人員更多的機遇，因為護(hù)理人員在醫(yī)療質(zhì)量提升中將發(fā)揮越來越重要的作用。護(hù)理人員應(yīng)主動肩負(fù)起提升醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量、提高患者預(yù)后效果的重任。
CSI培訓(xùn)對象以一線護(hù)理人員為主。例如，在Beth Israel Deaconess醫(yī)院開展了針對護(hù)理人員，以提高藥物使用評估準(zhǔn)確性為主題的培訓(xùn)，以降低鎮(zhèn)靜劑的使用量。最終取得了良好效果。護(hù)理人員應(yīng)積極爭取各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，不斷提升業(yè)務(wù)水平。
應(yīng)加強團(tuán)隊合作
Mount Sinai醫(yī)院首席護(hù)理官Carol Porter指出，醫(yī)療單位中的跨學(xué)科合作非常重要。每一位接觸患者的醫(yī)療工作者都談出自己的觀點，并進(jìn)行討論，這對提高患者治療效果是非常重要的。在他們醫(yī)院，醫(yī)生、科室主任、護(hù)理管理者每周都會集中在一起，分析、討論患者的臨床數(shù)據(jù)，制定最佳的治療護(hù)理方法。
善于應(yīng)用新技術(shù)
近些年，Mount Sinai醫(yī)院不斷加大對新技術(shù)的投資，以提高醫(yī)療質(zhì)量、減輕護(hù)理人員工作壓力。一款智能掛鏈可以幫助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行及時的溝通，它還可以向醫(yī)護(hù)人員發(fā)出安全警報和全員范圍內(nèi)的公告。CSI培訓(xùn)師Rebekah Marsh發(fā)明了一項適用于醫(yī)院的文本通訊工具，該工具可以幫助臨床護(hù)理人員根據(jù)患者病情的緊迫性向患者發(fā)出分診信息。
工作重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移
許多醫(yī)療護(hù)理服務(wù)正向社區(qū)進(jìn)行延伸，這也為護(hù)理人員提供了更多的就業(yè)機遇。美國護(hù)理專業(yè)研究會會員Christine T. Kovner指出，現(xiàn)在的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生比以往的學(xué)生更樂意到社區(qū)去工作。由羅伯特·伍德·約翰遜基金會支持的注冊護(hù)士發(fā)展規(guī)劃報告指出，取得資格認(rèn)證后，多數(shù)護(hù)理人員的第一份工作選擇了流動護(hù)理、居家護(hù)理等模式。紐約大學(xué)護(hù)理學(xué)院教授Christine T. Kovner表示：“將來，護(hù)理人員從業(yè)選擇將變得更廣泛，護(hù)理工作的流動性也將更大。”
追求更高層次教育
在2015年，美國護(hù)理學(xué)院協(xié)會不斷擴大護(hù)理本科、研究生招生規(guī)模。 Marion Peckham Egan護(hù)理學(xué)院院長Meredith WallaceKazer表示：“本科教育是護(hù)理學(xué)生成為合格護(hù)理人員的基本要求，如果想要成為醫(yī)療變革的引領(lǐng)者，護(hù)理人員還需要不斷提高自身的教育水平。不斷進(jìn)行深造，追求更高層次的教育水平，有助于護(hù)理人員發(fā)揮更重要的作用，不斷拓展職業(yè)前景。”